jueves, 24 de octubre de 2013
Día de la creatividad.
¡Hola amigos/as!
Como ya habréis podido ver a lo largo de todas las entradas que hemos ido escribiendo sobre nuestro día a día, habréis comprobado que en nuestra aula no paramos, que nos encanta hacer cosas nuevas, crear…
Pues hoy no iba a ser menos y por ello vamos a contaros otra
de las actividades que hemos realizado en esta unidad didáctica.
EL LEÓN GUASÓN
Había una vez un león llamado Ramón, vivía en una selva muy
muy lejana.
El león Ramón era muy guasón, siempre estaba gastando bromas
y esto hacia que no tuviera ningún amigo.
Todos los animales, cuando lo veían llegar, se iban.
Al mono Tano siempre le escondía los plátanos, al elefante
Manolete siempre le estiraba de la trompa, al camaleón Miguelón le pintaba de
negro para que no pudiera camuflarse y a la jirafa Triana, como no era tan alta
como las demás, le decía que no era una jirafa de verdad.
El león Ramón lo decía de broma, pero él no sabía que esas
bromas no sentaban bien a los demás animales y por eso estaba solo y no jugaba
con nadie.
Un día todos los animales de la selva, cansados de las
bromas de el león Ramón, decidieron gastarle una.
El mono Tano, el elefante Manolete, el camaleón Miguelón y
la jirafa Triana decidieron escribir una carta donde decían que se iban a la
selva vecina y que no iban a volver, dejaron la carta delante de su casa y
fueron corriendo a esconderse para que cuando viniera el león Ramón no viese a
nadie y se asustara.
Hola Ramón,
Te dejamos esta carta para decirte que como ya estamos
cansados de tantas bromas, hemos decidido irnos a vivir a otra selva. Esperamos
que te vaya muy bien, un beso.
Cuando ramón leyó la carta se dio cuenta de que no podía ser
así, que por su culpa se había quedado sin amigos y se iba a quedar solo.
Los demás animales vieron que Ramón estaba triste y
decidieron salir de su escondite, al verlos Ramón se puso muy contento y les
pidió perdón por todas las bromas que les había gastado, que eran los mejores
amigos que tenía y no quería que se fueran nunca de la selva.
Desde ese día Ramón dejó de gastar bromas de mal gusto, pero
seguía siendo un león muy guasón y junto a sus amigos se pasaban el día
riéndose y jugando.
¡Un besito renacuajos!
Trabajamos con papá y mamá
¡Hola amigos/as!
Hace dos días la maestra nos propuso realizar una actividad en la que nuestros papás podrían intervenir. La actividad consistía en elegir un animal salvaje favorito y llevar a cabo una investigación a fondo sobre él en casa. Para realizar esta actividad era necesario utilizar el ordenador y, como en el cole nos han enseñado que no podemos utilizar un ordenador sin estar al lado de un adulto, tuvimos que pedir ayuda a nuestros papás, los cuales accedieron encantados a ayudarnos.
La gran mayoría de las experiencias fueron muy positivas, ya que trabajar con mamá y papá siempre es un placer.
Los papás buscaban información sobre el animal elegido y luego nos la explicaban para que nosotros la entendiéramos, ya que en internet las explicaciones son más "para mayores". A continuación, la información que a nosotros nos parecía interesante la copiábamos en el mural y así, poco a poco, fuimos llenando una cartulina de información y fotos sobre nuestro animal salvaje favorito.
Hoy ha sido la exposición de nuestros trabajos y nuestros papás han venido a clase para vernos. Algunos nos han aguantado la cartulina mientras lo explicábamos y otros lo han expuesto con nosotros.
Todos los trabajos han sido maravillosos, aunque el oso ha sido un animal que muchos han repetido. No nos extraña, después de haber visto la peli "El libro de la selva" todos queremos tener un oso en casa, qué pena que no se pueda...
En fin, esta actividad ha sido genial, porque además de poder trabajar con papá y mamá, han podido venir al cole con nosotros, como si fueran unos niños más (que más quisieran).
Tras haber realizado esta actividad, sabemos muchísimo más sobre animales de la selva y cuánto más sabemos, más nos gustan. A día de hoy, nosotros, los compañeros de clase, ya estamos planeando un viaje a África para cuando seamos mayores. ¿Sabéis la cantidad de osos, leones, elefantes y tigres que viven allí? ¡Tenemos que ir!
¿Os están gustando nuestras aventuras? Pues todavía nos quedan muchas más para compartir con vosotros.
¡Un besito renacuajos!
¡A mover el esqueleto!
¡Hola amigos/as!
El día de ayer fue muy divertido, después de leernos sabréis por qué. A raíz de ver la
película de “El libro de la selva” y después de que nos gustase tanto,
decidimos crear una coreografía y así poder bailar nuestra canción favorita de
la peli: “Quiero ser como tú”.
Como no somos vergonzosos, quisimos que los demás compañeros
del cole pudieran ver el trabajo, ver lo bien que nos lo pasamos y decidimos que bailasen
con nosotros.
A la hora del recreo, toda la clase nos pusimos la
máscara que realizamos hace unos días y
representamos el baile delante de nuestros compañeros de los demás ciclos de
infantil. ¡Fue un rato estupendo!, todos bailaron y cantaron con nosotros.
La coreografía la inventamos entre nosotros y la maestra, y como somos muy listos y estamos hechos unos artistas, en
una tarde ya nos la aprendimos.
Os vamos a explicar que pasos realizamos para que así podáis
bailarla vosotros también:
1-Pie a la derecha, manos arriba.
2-Pie a la izquierda, manos abajo.
3-Vuelta.
4-Movemos el culete para abajo.
5-Culete para arriba.
6-Repetimos todos los movimientos.
7-Cogemos a un compañero y paso de swing.
Pero…lo más importante…
¡MUCHO RITMO!
(Os dejamos el momento de la película donde cantan la
canción. Así, si os animáis, podréis bailarla vosotros también)
Esperamos que os estéis divirtiendo con nosotros.
¡Un besito renacuajos!
jueves, 17 de octubre de 2013
¡Una tarde de cine!
¡Hola amigos/as!
Hoy hemos pasado una tarde muy divertida viendo la película "El libro de la selva".
Os vamos a contar de qué trata...
Cuenta la historia de un joven niño abandonado, llamado Mowgli, en un lugar de la selva, que fue acogido por una família de lobos antes de que se lo comiera el malvado tigre Shere Khan. Más tarde fue acogido por una família de humanos, los cuáles le enseñaron a comportarse como una persona humana.
Pero el pequeño Mowgli siente que no pertenece del todo a ese entorno y echa de menos la selva, por lo que escapa de casa y huye hacia allí. Es en ese momento cuando comienza su gran aventura en la que conoce a otros animales de la selva , como el holgazán oso Baloo, quién le enseña a divertirse, alimentarse y vivir sin ataduras y en libertad. Pero Mowgli empieza a echar de menos a su família adoptiva.
Por otra parte el malvado tigre Shere Khan se encarga de añadir emoción a la historia, siendo el villano de turno y especialmente empeñado en zamparse al pequeño Mowgli. No obstante no le resulta fácil llegar a él, ya que el resto de animales de la selva le protegen y evitan lo peor.
La película está llena de canciones y bailes molongos, con los cuáles nos hemos reído mucho, e incluso nos hemos aprendido alguna que otra canción...
... oooooh dubidú, quiero ser cómo tú!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Para finalizar, os dejamos esta parte de la película que ha sido una de nuestras favoritas y se la dedicamos a nuestra mascota de clase, Babaty.
¡Un besito renacuajos!
martes, 15 de octubre de 2013
¡Nos convertimos en animales!
¿Preparados para un día de manualidades?
Hoy ha sido un día muy divertido porque hemos hecho lo que más nos gusta: PRINGARNOS DE PINTURA.
La actividad consistía en realizar, por parejas, caretas de nuestros animales salvajes favoritos. El primer paso ha sido preparar la clase para la actividad, es decir, llenarla de periódicos antiguos para no mancharla. El segundo paso ha sido ayudar a la maestra a organizar todos los materiales que íbamos a utilizar, estos son:
- Platos de plástico
- Punzones
- Tijeras
- Pegamento
- Pintura de dedo
- Cartulinas
- Fotocopias de las partes de la cara de los diferentes animales
- Goma elástica
A continuación os explicamoss cómo fabricar las mismas caretas que nosotros.
AVISO: No realizar esta actividad sin llevar puesto el babi, puede ser peligroso.
Primer paso: Elegir el animal que queremos representar.
Segudo paso: Colorear el plato de plástico con pintura de dedo.
Tercer paso: Ir a casa a comer y esperar a que se seque la pintura de dedo.
Cuarto paso: Volver a clase.
Quinto paso: Utilizar el punzón para contornear la silueta de las partes de la cara de nuestro animal elegido.
Sexto paso: Pegar cada pieza recortada en el plato para formar la cara del animal.
Séptimo paso: La maestra nos hace dos agujeritos, uno a cada lado de la careta, para poder introducir la goma elástica.
Y...
¡YA TENEMOS NUESTRA CARETA PREPARADA PARA PODER CONVERTIRNOS EN NUESTRO ANIMAL FAVORITO!
¡Un besito renacuajos!
¡Empezamos a trabajar en nuestra UD!
¡Buenos días a todos!
Hoy ha empezado la Unidad Didáctica "Animales salvajes" y hemos realizado la primera actividad que consistía en relacionar a cada animal con su nombre. La maestra ha utilizado "flash cards" en las que aparecía tanto la imagen como el nombre de cada animal.
Hemos comenzado jugando entre todos con la ayuda de la profesora, hasta que hemos aprendido a hacerlo solos, que no shemos dividido en equipos y hemos realizado un concurso. Al equipo ganador se le ofrecía el gran privilegio de realizar sus propias "flash cards", las cuales se utilizarán por el resto de la clase.
(Como ya somos mayorcitos, los equipos que no hemos ganado, hemos sabido aceptar la derrota y no nos hemos enfadado).
Al principio, esta actividad nos ha costado un poco, ya que estamos empezando a aprender a leer, pero al final a sido un juego muy divertido.
Para aquellos que no sabéis lo que son las "flash cards" aquí bajo os dejamos unos ejemplos:
¡Un besito renacuajos!
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